2014年3月份课程到明天全部实施完毕，3月份执行并实施了18天课程，这个月在课堂上感动的事情很多，但带来思考的事情是发生在2014年3月21日，为招商银行的分行行长讲课后，与分行行长们交流后，给我带来的思考分享：
《用对方法带好兵之领导艺术》这么课程，深入学员心理的关键，不仅仅是涉及大量的领导方法运用实践，还有一点是提升管理者在工作中认识到自我领导方法的关键盲点。领导者领导能力的提升不仅仅是领导方法的多样化，更关键是提升领导者的自我认知能力。
在我的课堂上，我经常谈的就是：“今天的领导者个个是高学历，经常听管理大师、哲学大师们讲课，可谓是是学了十八般武艺，但为什么还是带不好团队！员工还是执行力不强？队伍士气上不去？凝聚力缺失？”！我发现了一个领导艺术的领导规律实质问题，就是领导者自身领导认知出了问题。
星云大师的《包容的智慧》已经明确告诉我们领导者，如何解决自身领导艺术问题“有些人从事管理,善于以谋略在人我之间制造矛盾,然而一旦被人拆穿,就不容易被人所尊重；有些人从事管理,喜欢用计策先试探别人的忠诚，但一旦被人识破，就不能为对方所信服。所以，最好的管理方式，应该是对人尊重﹑爱护，凡事“以身作则”，并且勇于承担及包容部属的不足或过错；能够用“感动”来代替“谋略”，用“施恩”来当做“助缘”，必然更能令人信服，更能够摄受人心”。
领导艺术不是谋略、不是忽悠，不是指责，不是高高在上，不是装出来的，而是谦和的、自然的、真诚的驱动力。伟大管理者之所以匮乏原因之一，在于今天的管理者，过于强调技术熟练度、业务结果，而严重的轻视人的因素。
领导艺术各种解释都有，但我的答案是：高度人格化的领导活动。领导者可以通过任命方式产生，但他的领导地位必须由自己在工作中树立。领导的地位，是由其个人的热情、权威、可信度、知识技能和超凡的领导艺术决定的。简而言之，它来自于管理者的高度人格化活动。