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赵洪新

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人力资源 培训管理

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《中高层管理者管理技能训练》

发布日期:2015-07-27浏览:1415

  • 课程大纲

    一、 角色认知:
    (一) 管理者的实质与管理者的价值
    1.管理者:对企业绩效负责的人
    2.管理者的价值:运用资源,达成经营成果
    1)直接奉献:创造业绩
    2)价值观奉献:创造/沿承/发扬振奋上进的精神
    3)人才奉献:培养适应未来需求的人才
    (二) 管理者的核心任务与基本作业
    1.核心任务:
    1)权衡利益:聚焦实现企业的特定目的和使命—经济绩效
    2)建设团队:使工作富有成效,员工具有成就感
    2.基本作业:
    1)制定目标:企业期望与个人之间、当前需要同未来需要之间、目标与现有条件的平衡。
    2)组织资源:最经济地利用资源,把工作划分成可管理的活动。
    3)沟通与激励:鼓舞和指导员工取得好绩效,把活动相关人组织成为一个团队。
    4)建立衡量标准:专注企业需求,专注个人发展,为所有人确定衡量标准。
    5)培养自己与他人:让“人”的资源更加有活力。
    (三) 知识经济时代管理者的新课题
    1. 管理架构:狭长型到扁平型,多级到灵活机动的虚拟组织
    扁平化、信息化、网络化、虚拟化趋势
    2.管理职能:注重“管”转变为注重“理”,协调的作用日益加强。
    3.管理理念:以人为本,自主管理,顺应人性,尊重人格,激发员工。
    4.管理内容:从 “融资”到“融智”。
    5.管理方式:权力运用/层次控制到平等协作。
    6.管理手段:信息化管理,谁能快速、全面掌握信息,谁就能把握脉搏。
    7.管理目标:顾客满意到顾客、员工、投资者和社会四满意
    8.管理模式:学习型组织。
    (四) 管理者的管理知识/技能与领导力结构分析(图表)
    二、 自我管理与自我领导:
    (一) 思考三个问题:“我”要去哪里?“我”是谁?“我”应该怎么去?
    (二) 思维模式的更新——管理者的持续成熟模式分析
    1.内向思维与成熟思维的修炼
    2.我们的思维定式就好似旅游地图,爬泰山时拿了一张黄山的旅游图,如何能确保目标达成?
    3.行为的改变源于思维习惯的改变。旧的思维定式和思维习惯阻碍了我们的进步。
    (三) 目标与愿力管理——积极主动,不仅仅是态度,更是一种思维模式
    1.如何利用人类的四大天赋(自我意识、独立意志、想象力、良知)来调整自己的思维模式组织相匹配?
    2.尽力了吗?尽全力了吗?
    3.等待、观望、焦虑还是尽最大努力去奉献自己的价值?
    4.影响圈与关注圈:能影响或改变什么
    5.痛苦区与舒适区:你尽全力了吗?
    (四) 驱动与被驱动——愿景塑造与心智管理,学会自我领导
    1.价值观导向的目标管理
    2.选择正确的生活重心
    3.做自己一生最重要的领导
    (五) 效果与效率——效能意识,科学的自我管理
    (六) 管理者的双赢思维——人际关系领导
    1.双赢是基于互敬,寻求互惠的思考框架与心意,目的是更丰盛的机会,财富及资源,而非敌对式竞争
    2.双赢是“我们”,而不是“我”、“他们”
    3.双赢是人赢,就必须有良好的人际关系,双赢还要需要勇气和体谅
    4.双赢人格:诚信、成熟、知足感恩
    (七) 知彼解己——管理者完美沟通“内修外达”
    1.以了解心去聆听别人,便能开启真正的沟通,增进彼此关系
    2.培养设身处地的"换位"沟通、"换位"思考的习惯
    3.人格、感情与理性
    4.学会敬畏与尊重:敬畏企业多年沉淀的精华、尊重他人的情感、原则及特长
    (八) 主见与包容——集思广益,创造性合作
    1.看法不等于事实
    2.1+1>2的精髓
    3.创造性合作的基本原则与流程
    (九) 平衡自我,关照生命——持续更新,均衡发展
    1.提升耐力、韧性和力量,从身体、运动、压力管理等方面提升自我
    2.学会服务他人、与人双赢
    3.善于学习,提升系统思维能力,塑造全局观
    4.确立、坚持、学习、思考新形势下价值观
    三、 团队建设与管理:
    (一) 系统化、流程化、标准化系统建设的意义
    (二) 团队文化激励系统的建设
    1.团队愿景、使命、价值观的塑造
    1)由企业战略到团队愿景、使命、价值观
    2)由愿景、使命、价值观到团队氛围
    3)“形式”“务虚”的务实意义
    4)重复、坚持是文化塑造之本
    2.执行力文化建设的手法与策略——向解放军学习
    1)形式/礼仪—固化标准打造精神基础
    2)士气展示—活跃上进的形式打造分享与共同促进氛围
    3)非制度奖惩—建立和注入正面思维
    4)等机会赛马—创造良性竞争环境
    5)公众承诺—打造、强化责任心意识
    3.人文文化建设的手法与策略—家庭式亲情管理
    1)满意度≠归属感
    2)多手法创造感动,增加认同度,增强归属感,打造忠诚度
    4.“学习型”团队氛围建设的手法与策略—学校式“智造”文化
    1)知识、技能的尊重文化
    2)分享、共进文化
    3)培训文化
    (三) 团队人力资源管理系统的建设
    1.基于战略与流程的人员规划
    1)团队“精”、“悍”意识:经营指标与人均效能考量
    2)部门人员盘点与预算:
    什么流程?多少人?什么人?哪里来?出多少才盈利?
    马尔科夫模型
    2.管理者的知人善任
    1)企业解读:什么战略?什么文化?
    2)“岗位”解读:岗位胜任能力是什么?哪项最为核心?需要什么样的人?怎么搭配人?
    3)候选人解读:面试与测评技术
    3.管理者的绩效管理技能
    1)绩效管理认知:由战略到绩效目标/绩效管理与绩效考核
    2)KPI设定技巧
    3)绩效沟通与免谈
    4)绩效考核结果的应用
    4.管理者的薪酬管理技能
    1)全面薪酬管理意识
    2)薪酬的公平性原理
    3)薪酬设计原则
    4)与新员工薪酬谈判技巧
    5.管理者的培训开发技能
    1)认识“培训”
    2)员工培养5步走
    3)培训需求识别
    4)培训课程开发
    5)培训效果转化
    6)梯队人员培养
    (四) 团队沟通系统建设
    情景式团队沟通模式建设
    (五) 新生代员工管理
    1)“70”“80”“90”人的观念差分
    2)走出新生代员工认知误区
    3)新生代员工针对性管理的九大策略
    四、 学会向上管理,有效辅佐上司:
    (一) 明确与上司之间的组织定位及工作关系
    (二) 了解上司
    (三) 理解上司
    (四) 尊重上司
    (五) 沟通与协作:辅佐上司
    五、 从优秀到卓越
    中层经理人基于战略与核心业务的运营思维
    走出中层管理的黑匣子
    刺猬法则与SWOT分析
    第五级职业经理人特质分析与反思

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